خلاصه رمان شوهر آهو خانم علی محمد افغانی

داستان با توصیف زیبایی از شهر کرمانشاه در یک بعد از ظهر زمستان سال ۱۳۱۳  شروع می شود . سید میران شخصیت اصلی داستان است . او یک نانوای با هیبت و در عین حال با روزه و نماز است . آهوخانم ـ زن زحمتکش و بردبار ـ نمونۀ واقعی زن ایرانی است: 

ریشه کنایه آب زیر کاه بودن

آب زیرکاه از ابتکارات قبایل و جوامعی بود که به علت ضعف و ناتوانی جز از طریق مکر و حیله یارای مبارزه و مقابله با دشمن را نداشتند. 

حاصل مصدر چیست ؟

دانلود کنید 

خلاصه کتاب مدیر مدرسه جلال آل احمد

ادبیات چهارم انسانی 

خلاصه داستان مدیر مدرسه

جلال آل احمد 1337 (جیبی، 170 صفحه)

معلمی دلزده از تدریس، مدیر مدرسه تازه سازی در حومه شهر میشود. در چند فصل کوتاه و فشرده با موقعیت مدرسه، ناظم و آموزگاران، وضع کلی شاگردان و اولیای اطفال آشنا میشویم. معلم کلاس چهار هیکل مدیر کلی دارد و پر سر و صداست. معلم کلاس سوم افکار سیاسی دارد. معلم کلاس اول قیافه میرزا بنویسها را دارد. معلم کلاس پنجم ژیگولوست. ناظم همه کاره مدرسه است. بچهها بیشترشان از خانواده باغبان و میراب هستند. در ضمن اشاراتی در لفافهها را به هوای سال و روزگار حدیث، رهنمون میشود. بهر حال، مدیر ترجیح میدهد از قضایا کنار بماند و اختیار کار را به دست ناظم بسپارد که «هم مرد عمل است و هم هدفی دارد.» اما مجبور است که در چند مورد راساً دخالت کند. مثلاً تماس با انجمن محلی برای «گدایی کفش و کلاه برای بچههای مردم». این چنین است که مدیر شاهد ساکت وقایع است اما در دلش جنگی برپاست. او پیوسته درباره خودش قضاوت میکند، و وسوسه استعفاء رهایش نمیکند. وقتی معلم کلاس سوم را میگیرند مدیر از خود میپرسد که چه کاری از دستش بر میآید. روزی که معلم خوش هیکل کلاس چهارم زیر ماشین میرود، مدیر در بیمارستان بالای هیکل درهم شکسته او، برای نخستین بار اختیار از کف مینهد و چشمهای از منش عصبی خود را نشان میدهد، به راستی آقا مدیر چه کاره است؟ در واقع او کارهایی جزیی صورت داده است: تنبیه بدنی را غدغن کرده، معلم زن به مدرسه «عزب اغلیها» راه نداده، یا اختیار انجمن خانه و مدرسه را به دست ناظم سپرده تا به کمک تدریس خصوصی بتواند کمک هزینهای به دست آورد. 

انواع ترکیب در زبان فارسی

انواع ترکیب در زبان فارسی 

1-ترکیب وصفی 

تر کیب و صفی از یک هسته و یک صفت تشکیل می شود و این صفت می تواند صفت پیشین باشد مانند کدام خانه ، هیچ کس ، سه نفر و ....و یا صفت بیانی پسین باشد مانند خانه بزرگ ، کتاب مفید ، منظره زیبا و ....

2- ترکیب اضافی 

آن است که مرکب از هسته ، نقش نمای اضافه و یک غیر صفت تشکیل شده باشد به عبارت دیگر مهم آن است که کلمه بعد از نقش نمای اضافه، صفت نباشد و هرچه باشد ترکیب اضافی خواهد بود مانند کتابِ احمد ، کیف ِ من ، راه پیروزی .

فرق بین مبالغه ، اغراق و غلو

1- مبالغه:

آن است که گوینده چیزی را ادعا می کند که هم از دیدگاه عقل و خرد ممکن و شدنی است هم عادتاً در آزمونهای زندگی نمونه هایی دارد، مثلا کسی به یار و دوست عزیزش بگوید : من ان قدر به تو انس دارم به طوری که دیگر کسی را دوست ندارم و از دیدن خلق جهان ملول و بیزارم.

ویژگی های بدل

ویژگی های بدل

ویژگی های بدل که ما آنها را با عنوان « راه های تشخیص بدل » می شناسیم عبارت اند از :

۱ – بدل و اسم قبل از آن باید در جمله ، یک نقش داشته باشند.

2 – بدل و اسم قبل از آن باید یک چیز یا یک شخص باشند و دو چیز یا دو کس مستقل از هم نباشند .

3 – بدل از جمله قابل حذف شدن باشد ؛بدون این که به معنی جمله آسیبی برسد .

4 – اسم قبل از بدل نباید کسره داشته باشد .

5 – بدل بین دو ویرگول قرار می گیرد .

درباره مکتب واسوخت

در قرن‌ دهم‌ دو جریان‌ شعری‌ در ادبیات‌ ایران‌ رواج‌ می‌یابد. نخست‌ همان‌ شیوه‌ لطیف‌ و فصیح ‌سخنورانی‌ همانند بابافغانی‌ (متوفی‌ ۹۲۵ ق‌) که‌ معانی‌ و ظرافت‌ کلام‌ حافظ‌ و اوج‌ سبک‌ عراقی‌ را به‌خاطر می‌آورد و دیگر نوعی‌ خاص‌ از سخن‌‌گویی‌ که‌ خود معلول‌ چاره‌‌اندیشی‌های‌ برخی‌ از شاعران این‌ دوره‌ جهت‌ تغییر شیوه‌ و رهایی‌ از تقلید در سبک‌ عراقی‌ بود. به‌ اعتقاد این‌ گروه‌ سبک‌ عراقی‌ و مضامین‌ عاشقانه‌ آن‌ بیش‌ از حد جنبة‌ ذهنی‌ و تخیلی‌ یافته‌ بود. پس‌ آنان‌ به‌ ساده‌‌گویی‌ و بیان ‌واقعیت‌ در کلام‌ توجهی‌ خاص‌ نشان‌ می‌دهند. از این‌ رو ماجرای‌ میان‌ دو قهرمان‌ اصلی‌ مضامین‌عاشقانه‌ ـ عاشق‌ و معشوق‌ ـ را با زبانی‌ ساده‌، واقعی‌ و به‌ دور از هر گونه‌ تکّلف‌ ـ مکتب‌ وقوع‌ ـ بیان می‌دارند، اما این‌ بی‌‌پیرایگی‌ و صراحت‌ بیان‌ چنان‌ که‌ گاه‌ عاشق‌ بر خلاف‌ سنت‌ معمول‌ در ادبیات‌عاشقانه‌ با خشونت‌ با معشوق‌ خود رفتار می‌کند و ضمن‌ انتقاد از عملکرد او حتی‌ وی‌ را به‌ قطع‌ ارتباط‌ تهدید می‌کند. واسوخت مکتب‌ وقوع‌ شیوه‌ای‌ در سخنوری‌ به‌ویژه‌ غزل‌‌سرایی‌ است‌ که‌ با سادگی‌ فوق‌‌العاده‌ زبانی‌ و عاری‌بودن‌ از اغراق‌های‌ شاعرانه‌ و پیرایه‌های‌ کلامی‌ و معنوی‌ متمایز و مشخص‌ است‌. در اوایل‌ قرن‌ دهم ‌بسیاری‌ از شاعران‌ این‌ شیوه‌ را به‌ کار می‌گرفتند که‌ تفاوت‌ کلی‌ با طرز سخنگویی‌ شاعران‌ قرون‌ پیش‌ از آن‌ داشت‌. از جمله‌ مهم‌ترین‌ وجوه‌ تمایز این‌ مکتب‌ عبارت‌ بود از: ۱ ـ بیان‌ واقعی‌ عوالم‌ عاشقانه‌: شاعران‌ زبان‌ حال‌ احساسات‌ خود را آنچنان‌ که‌ واقعیت‌ داشت‌ و خود احساس‌ می‌کردند، بدون‌ هیچگونه‌ پرده‌‌پوشی‌ و پنهان‌ کاری‌، به‌ تصویر می‌کشیدند.

اسم هایی که نیاز به متمم دارند

دانلود کنید 

تلمیح در ادب فارسی - آیینه اسکندر

تلمیحات در ادب فارسی - آیینه اسکندری 

چون ترافیک و تردد کشتیها در بندر اسکندریه پر حجم و پر تراکم شد ، کشتیها می بایست در شب نیز وارد بندر میشدند و پهلو میگرفتند و یا اینکه از بندر خارج و بادبان میکشیدند. برای این منظور یک تأسیسات روشنایی قوی در برج ایجاد شد که در آن صمغ درخت و روغن سوزانیده میشد. چوب ، گران بود و باید وارد میشد و فقط برای ساخت خانه و کشتی از آن استفاده میشد. این تأسیسات روشنایی ، نخستین تأسیسات هدایت نوری در تاریخ کشتیرانی و دریانوردی بود. بنابراین برج اسکندریه به معنای واقعی نخستین « برج روشنایی » بود که پدید آمد.نور ایجاد شده را آینه ی مقعری باز می تاباند. گفته میشود این نور آنقدر قوی بوده است که انسان میتوانست آن را مثلاً « تا انتهای جهان! » ببیند. این نورافکن قوی نیز به همراه ساختمان عظیم برج ، یکی از دلایلی بوده است که فانوس دریایی را بلافاصله پس از اتمام ساختمان آن در سال 279 پیش از میلاد ، جزو عجایب هفتگانه ی جهان قرار داده است.